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¿Pueden los jóvenes leer los diales tradicionales?

A medida que marcamos los años de nuestras vidas, la frase "¿qué te están enseñando en la escuela?" se desecha con mayor frecuencia. Con un mundo tecnológico en constante cambio, uno que es acelerado y digitalizado, la respuesta a ese antiguo pregunta parece estar cambiando día a día. En términos de horología, hay una lección en la escuela en particular que se está quedando en el camino:leyendo un reloj analógico. Con las escuelas del Reino Unido abandonando por completo a estos cronometradores envejecidos, y las escuelas de EE. UU. Enfrentando sus propios problemas, es muy posible que el reloj analógico se salga de los planes de estudio básicos de todo el mundo de forma permanente. Aunque esto puede ser problemático para muchos, realmente no sorprende que esta sea la tendencia. Con una nueva generación de adultos en edad universitaria preocupados por la economía global, las industrias computacionales y una era de información inundada por las redes sociales, parece extraño tener la expectativa de que tanto los estudiantes como los educadores agreguen esta habilidad menguante a sus agendas. Por otro lado, es una habilidad que ha enseñado a muchas personas a realizar cálculos matemáticos mentales rápidos sobre la marcha. Como seguramente habrá un debate sobre el valor relativo de esta habilidad en el mundo actual, ya hay ejemplos de la tendencia a alejarse de lo analógico en nuestra vida cotidiana.

En TV

¿Pueden los jóvenes leer los diales tradicionales?

Un ejemplo proviene de dos episodios bastante recientes de Jimmy Kimmel Live. En su segmento titulado "¿Qué hora es?" (Transmitido en mayo de 2018) y su seguimiento "¿Puedes hacerlo?" (Mayo de 2019) Jimmy envió a un equipo de filmación para preguntar los jóvenes si supieran leer analógico relojes. "¿Que hora es?" presentó a niños, presumiblemente alrededor de la edad de la escuela primaria y secundaria, tratando de responder a esta pregunta orientada al reloj; El segmento, como sugiere el monólogo de Jimmy, fue en respuesta a la decisión del Reino Unido de alejarse del cronometraje analógico en las escuelas. La mayoría de los niños en el programa "¿Qué hora es?" el boceto se equivocó, pero un joven en particular lo hizo bien y recibió un collar de reloj estilo Flavor Flav como premio. En el seguimiento "¿Puedes hacerlo?", El grupo de la encuesta era un poco mayor, acerca de adultos en edad de la escuela secundaria a la universidad. Este segmento en particular hizo que algunas personas levantaran las manos con incredulidad (en sentido figurado) ante las respuestas que los adultos jóvenes daban en las calles sobre el tiempo analógico. Un momento destacado es cuando una joven dice que espera que sus profesores no vean el programa, porque no quiere que sepan que no ha tenido que leer un reloj así desde la “escuela primaria”.

Elementos del Viejo Mundo

Un elemento de la lectura del reloj analógico que es presumiblemente difícil son las propias manecillas. Parece que no tiene nada que ver con la Números hindúes-árabes (o "dígitos") colocados en el dial. La interpretación de las manecillas junto con los números que todos estamos acostumbrados a ver en teléfonos, computadoras y relojes digitales es lo que desconcierta para los nuevos jóvenes que cuentan el tiempo, según las respuestas de los más jóvenes. Después de todo, se necesita algo de entrenamiento para combinar todos los elementos de un reloj analógico. Enseñar ese tipo de conocimiento requiere un tiempo valioso en el aula. Combinado con esta realidad, el sistema de tiempo en el que se basa nuestra división de 12 horas am / pm tiene más que ver con los obeliscos egipcios que con cualquier reunión o cita diaria en la era actual. Históricamente, todos los elementos de un reloj analógico son tan antiguos que no sorprende que las interpretaciones actuales vayan más allá de esta forma cada vez más clásica de contar el tiempo. En ese sentido, aquí hay una pregunta retórica: ¿Cuándo fue la última vez que tuvo que usar un ábaco en la clase de matemáticas?

Aún valor

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A diferencia de la cursiva, los ábacos, las cintas VHS, etc., todavía existe un elemento de utilidad para el cronometraje analógico que los educadores ven. Para ser notado: Mucha de la información disponible sobre este aspecto del tema es todavía anecdótica. Sin embargo, algunas publicaciones nacionales, incluido USA Today, citan a maestros que ven un valor matemático y de resolución de problemas en la enseñanza continua de la narración analógica del tiempo. Tiene algo de lógica hacer que esto sea parte tanto de la tradición como del pensamiento enfocado en la resolución de problemas, al menos por el momento.

En general, los horarios de los exámenes son cada vez más estresantes para los niños. Estos niños, nos demos cuenta o no, están recibiendo tiempo digital de nuestra generación y de la de nuestros padres, lo que hace que el tiempo analógico parezca cada vez más extraño en el aula. Además de esto, las pruebas se han convertido en la norma para la educación, en lugar de planes de estudio completos, que están teniendo nuevos efectos en la psique de los niños a medida que crecen y maduran. Entonces, ¿quién tiene tiempo para decir la hora a la antigua? Tal como está, el Reino Unido, hogar del Big Ben, hizo esa pregunta y ya ha actuado en consecuencia.

Consideraciones Finales:

Como empresa de relojería y relojería, tratamos con personas de una amplia gama de edades. Cuando los jóvenes interactúan con nuestro negocio, a veces escuchamos: "De todos modos, ni siquiera sé cómo leer esto". A pesar de que esto sucede, los lugares de trabajo modernos y el mundo de los adultos al que están ingresando estos jóvenes todavía operan con ciertas tradiciones en la narración del tiempo. Por lo tanto, estos jóvenes todavía están eligiendo relojes analógicos, muchos de ellos con esferas minimalistas, probablemente por las apariencias por encima de cualquier otra cosa. Parece que la prioridad es menor en los diales tradicionalmente preferidos en la educación, para dar cabida a información más moderna. Esto no cambia la agridulce realidad de la naturaleza del cambio tecnológico. A medida que el cronometraje avanza hacia el siglo XXI, con la hora atómica, la hora digital y la capacidad de reloj inteligente, será interesante ver qué sostiene la tecnología del “viejo mundo” en la enseñanza. Después de todo, los niños son nuestro futuro; con suerte, al menos nos darán el placer de sellar nuestros dispositivos de relojería favoritos en un museo, y no en un mausoleo.

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